Stadtschulpflegschaft Bonn

Ungleiche Bildungschancen:

Welche Rolle spielen Underachievement und Persönlichkeitsstruktur? Diskussionspapier des Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW)

Autoren: Johannes Uhlig, Heike Solga, Jürgen Schupp
Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), Reichpietschufer 50, D-10785 Berlin, http://www.wzb.eu

Diskussionspapier als Download [pdf 243KB]

Geschrieben von Administrator am 15.09.2009

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Initative gegen Sitzenbleiben zeigt einen Bewusstseinswandel

Düsseldorf, 5. Mai 2009.
Ein Jahr nach dem Start der Initiative „Komm mit! Fördern statt Sitzenbleiben“ hat heute ein Gespräch zwischen Schulministerin Barbara Sommer und den Vertretern der beteiligten Lehrerorganisationen Udo Beckmann (VBE), Andreas Meyer-Lauber (GEW), Peter Silbernagel (Philologen-Verband) sowie Elisabeth Peerenboom-Dartsch (Verein katholischer deutscher Lehrerinnen) stattgefunden. Im April 2008 hatten die Partner in einer Gemeinsamen Erklärung vereinbart, eine Initiative zur Reduzierung der Sitzenbleiberquote auf den Weg zu bringen.
Ziel des heutigen Gesprächs war es, die bisherige Umsetzung der Initiative zu analysieren und gemeinsam zu überlegen, welche zusätzlichen Maßnahmen ergriffen werden können, um das Ziel der Initiative zu erreichen. Erste Erfolge der Initiative lassen sich bereits erkennen. Statt der ursprünglich geplanten 300 Schulen beteiligen sich an „Komm mit!“ nun insgesamt 412 weiterführende Schulen. Die Anzahl nichtversetzter Schülerinnen und Schüler ist in diesem Schuljahr nochmals weiter gesunken. Die Quote liegt nur noch bei 2,7 Prozent und damit auf dem niedrigsten Stand seit dem Beginn des Erhebungszeitraums 1997/98. Im Vergleich zum Vorjahr ist sie damit um 0,4 Prozentpunkte gesunken. Dies entspricht bereits einer Reduzierung um 15 Prozent. ... mehr

Geschrieben von Administrator am 08.05.2009

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